【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】

    重在決策，贏在執(zhí)行，提升執(zhí)行力，塑造競(jìng)爭(zhēng)力，成功的奧秘在于執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目從全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力出發(fā)，即關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者的理論素養(yǎng)及管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，又關(guān)注執(zhí)政能力的提升，課程設(shè)計(jì)從學(xué)員的實(shí)際工作需要出發(fā)，既有理論性、實(shí)踐性，又體現(xiàn)創(chuàng)新性的課程體系。 

【培訓(xùn)目標(biāo)】

   通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、針對(duì)性的討論和東部發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)地參觀考察，提高安監(jiān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)、法律素養(yǎng)；提高領(lǐng)導(dǎo)干部的核心競(jìng)爭(zhēng)力——執(zhí)政能力，樹(shù)立和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，造就一支執(zhí)政為民、開(kāi)拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，為當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)系統(tǒng)工作的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要的作用，為社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出新貢獻(xiàn)。

【培訓(xùn)對(duì)象】各省、市、自治區(qū)、直轄市等地區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)干部。 

【培訓(xùn)教材】每門(mén)課程均有教師專(zhuān)門(mén)編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)。 

【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府主管領(lǐng)導(dǎo)干部和專(zhuān)家。

【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。 

【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請(qǐng)來(lái)電咨詢(xún)0571-88210851。

【核心課程簡(jiǎn)介】課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。

【培訓(xùn)保障條件】

 硬件：學(xué)校高級(jí)研修班專(zhuān)用的多媒體教室、校內(nèi)各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。

 軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。

 1、精心設(shè)置開(kāi)學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整；

 2、教室開(kāi)辟培訓(xùn)論壇，推動(dòng)老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞；

 3、每門(mén)功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通；

 4、每門(mén)功課都有訓(xùn)后思考題，推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化；

 5、每天評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并舉行頒獎(jiǎng)，結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)優(yōu)秀學(xué)員，樹(shù)立開(kāi)放、參與、交流、分享的學(xué)習(xí)氛。

【聯(lián)系方式】

電話(huà)：0571-88210851    孫老師

傳真：0571-88273744    微信公眾號(hào)：zjucce1999

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